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很快到了初三，校园生活很平淡，陈放总感觉周围有鄙视的目光，他很少说话，几乎将自己封闭起来。学习成绩却稳中有升，由中不溜到前二十名。日子平淡地过去，这期间，有两件事陈放一直没有忘记，邻村有一个学生叫胡帅军，比陈放大三岁，原来在高年级，一直在初三了三年，就同陈放一个班了，胡帅军长的丑，又特别邋遢，塌鼻梁下，鼻涕经常滴下来。一张大嘴，嘴角总是有未干的唾沫，像一只黄嘴的还不会飞的麻雀，胡帅军的一张大嘴整天呱呱的说个不停，老师同学都特别烦他，偏偏这家伙脸皮特别厚，老师训斥几句他不还嘴，过后仍然如故，课堂上照样嘀嘀咕咕。男同学爱作弄他，他也一笑了之。或许是青春期来的早，他又好同女同学搭讪，或搞一些恶作剧，引得女同学的谩骂甚至殴打。
由于是邻村，陈放和胡帅军有一段路是重合的，所以他就经常听胡帅军的唠叨，这家伙初三上的时间长了，连数学题都能背下来，更不要说历史语文，但他考试老是中上等，始终没有突破，离中专分数线就更远了。深秋，天很冷了，陈放和胡帅军步行到学校，经过一片菜地时，胡帅军用脚踢出一个大萝卜，一直踢到学校门口，陈放以为他要把萝卜踢到路边的坑里了，可是他却把路边捡了起来，用棉袄袖子擦了擦上面的土，揣进棉袄里，陈放不知道这家伙要干什么，就随他进了校园。
进了校园，胡帅军没有进教室，而是到了学校的一角，那个角落里有一间小房子，房子里住了一位老师，是全校唯一一位住校的老师，那老师五十多岁，矮个子，瘦巴巴的，戴一副瓶底厚的近视眼镜，走路从不与人打招呼，因为他看不清来人是谁。老师姓朱，学生都叫他朱瞎子，朱老师教历史，据说他是京城名牌大学历史系毕业的，刚摘了右派帽子没有几年，就来这所学校教书了，朱老师上课不带教案，不带课本，仰着脸，滔滔不绝。历史年代、大事记，从没有差错。陈放不知道朱老师是哪里人，应该离这里比较远，所以就住在学校，自己生炉子做饭。
胡帅军进了朱老师的屋子，朱老师正在刷锅。胡帅军就说：“朱老师，我是初三的胡帅军，俺家没有啥东西拿的，来上学时，俺妈叫俺带来了一个萝卜给老师。”说罢，从怀里掏出大萝卜递上去。
朱老师有点激动，忙接过来，说：“谢谢，谢谢。”
陈放想笑，看胡帅军一本正经的样子，没有笑出来。
这以后，胡帅军就经常到朱老师的屋里讨热水喝，就着从家里带的馒头吃。也经常在上学路上偷菜，给朱老师送去。
一天正在上自习课课，教室里鸦雀无声，突然从教室后面传来“啪”地一声，响声来的突兀、干脆，所有人的目光都聚集到了教室的东北角，还没有等上课的老师问怎么回事，胖胖的老校长从后门冲了进来，老校长是本村人，原来是民办教师，刚转正两年，脾气暴躁，常在校园里追打不听话的学生。他也常常在某个教室的窗户外听老师讲课，或窥视学生的自习课，发现有捣乱的学生，上去就掂住耳朵，让学生罚站。老校长冲进了教室，面色铁青，怒目而视，吓得一个女生一指胡帅军，说：“他拽我的头发。”刚才的响声就是这个女生用书本砸在她后面的课桌上发出的。
老校长没有说话，从脚上脱下鞋子，鞋子是千层底布鞋。照胡帅军的背上、屁股上就是一顿狠揍，足足有一百鞋子，才气喘吁吁地停下，说了一句：“叫你耍流氓”。然后，穿上鞋子，走了。
从始至终，胡帅军没有说一句话，没有一句求饶，没有一句辩解。
若干年后，这家伙当了一个地级市的副市长，酒后对陈放说：他妈的，拽女同学头发的根本就不是我干的，是我同桌。
中考前，天气已经很热了，在一个下午，陈放拿着课本，来到学校后面的小河边，小河原来是寨子的护寨河，几经变迁，小河河道堵塞，变成了一条长长的池塘。陈放坐在河边的一棵大柳树的树根上，脱了鞋子，将脚伸进河水里，河水冰凉，很是惬意。小河里有成群的只能看到两只眼睛的小鱼和黑压压的小蝌蚪。两只青蛙叠在一起，瞪着圆圆的眼睛，警惕地望着陈放，陈放没有惊扰它们的好事，只是有点好奇，不知道它们这样幸福的叠在一起会有多长时间。
陈放胡思乱想着，脚上不断有小鱼儿噬咬，痒痒的，很是舒服。以至于昏昏欲睡。
“陈放。”岸上传来熟悉的叫声，很是温柔。
陈放扭头一看，是班主任谢老师。谢老师三十多岁，头顶真有点谢了。他刚从县里的进修学校毕业，由民办教师转成了公办教师，还在县里的一次诗歌征文活动中获得了一个名次，有点意气风发的味道，对于其他民办教师有点看不起，讲课不断地朗读一些生涩的诗词和自己写的一些范文，陈放对此不以为然，觉得他在卖弄，对学习毫无用处。有一次，陈放写的一篇作文被当做反面典型在课堂里念了，语气不乏嘲讽和侮辱，原因是作文中有一个生活常识的错误，虽然没有点陈放的名字，但陈放羞愧难当，又觉得谢老师是吹毛求疵，小题大做，故意在贬低学生的智商来炫耀抬高自己，对他很有成见。
陈放见是谢老师，慌忙站起，不料，课本哗地掉进了河里，陈放就赶快去抓课本，脚下一滑，“噗通”一声掉进了河里。幸好河边水不深，陈放扑腾了两下就从水里爬了出来。虽然没有被淹到，但全身湿透。
谢老师没有责怪陈放逃课，反而很爱怜地把陈放从河边拉了上来。
“你看看，怎么这么慌张。走，到我屋里换换衣服。”谢老师说。
“不用，真的不用，我到房子后面没有人的地方拧干就好了。”陈放说。
“那会行。走，走。”谢老师边说边拉陈放。
陈放没有办法，就随谢老师到了他的办公室，幸好同学们都在上课，没有看到陈放狼狈的样子。
谢老师是独立的一间的办公室，与其他民办教师不同，其他民办教师是几个人一间。谢老师拿出了几件他的衣服，递与陈放，陈放不好意思。谢老师说：“你换吧，我不看。”就掩上门出去了。
陈放换了衣服，谢老师进来，微笑着问了陈放一些情况，很是关心。
成绩一公布，陈放像一匹黑马，考了... -->>
很快到了初三，校园生活很平淡，陈放总感觉周围有鄙视的目光，他很少说话，几乎将自己封闭起来。学习成绩却稳中有升，由中不溜到前二十名。日子平淡地过去，这期间，有两件事陈放一直没有忘记，邻村有一个学生叫胡帅军，比陈放大三岁，原来在高年级，一直在初三了三年，就同陈放一个班了，胡帅军长的丑，又特别邋遢，塌鼻梁下，鼻涕经常滴下来。一张大嘴，嘴角总是有未干的唾沫，像一只黄嘴的还不会飞的麻雀，胡帅军的一张大嘴整天呱呱的说个不停，老师同学都特别烦他，偏偏这家伙脸皮特别厚，老师训斥几句他不还嘴，过后仍然如故，课堂上照样嘀嘀咕咕。男同学爱作弄他，他也一笑了之。或许是青春期来的早，他又好同女同学搭讪，或搞一些恶作剧，引得女同学的谩骂甚至殴打。
由于是邻村，陈放和胡帅军有一段路是重合的，所以他就经常听胡帅军的唠叨，这家伙初三上的时间长了，连数学题都能背下来，更不要说历史语文，但他考试老是中上等，始终没有突破，离中专分数线就更远了。深秋，天很冷了，陈放和胡帅军步行到学校，经过一片菜地时，胡帅军用脚踢出一个大萝卜，一直踢到学校门口，陈放以为他要把萝卜踢到路边的坑里了，可是他却把路边捡了起来，用棉袄袖子擦了擦上面的土，揣进棉袄里，陈放不知道这家伙要干什么，就随他进了校园。
进了校园，胡帅军没有进教室，而是到了学校的一角，那个角落里有一间小房子，房子里住了一位老师，是全校唯一一位住校的老师，那老师五十多岁，矮个子，瘦巴巴的，戴一副瓶底厚的近视眼镜，走路从不与人打招呼，因为他看不清来人是谁。老师姓朱，学生都叫他朱瞎子，朱老师教历史，据说他是京城名牌大学历史系毕业的，刚摘了右派帽子没有几年，就来这所学校教书了，朱老师上课不带教案，不带课本，仰着脸，滔滔不绝。历史年代、大事记，从没有差错。陈放不知道朱老师是哪里人，应该离这里比较远，所以就住在学校，自己生炉子做饭。
胡帅军进了朱老师的屋子，朱老师正在刷锅。胡帅军就说：“朱老师，我是初三的胡帅军，俺家没有啥东西拿的，来上学时，俺妈叫俺带来了一个萝卜给老师。”说罢，从怀里掏出大萝卜递上去。
朱老师有点激动，忙接过来，说：“谢谢，谢谢。”
陈放想笑，看胡帅军一本正经的样子，没有笑出来。
这以后，胡帅军就经常到朱老师的屋里讨热水喝，就着从家里带的馒头吃。也经常在上学路上偷菜，给朱老师送去。
一天正在上自习课课，教室里鸦雀无声，突然从教室后面传来“啪”地一声，响声来的突兀、干脆，所有人的目光都聚集到了教室的东北角，还没有等上课的老师问怎么回事，胖胖的老校长从后门冲了进来，老校长是本村人，原来是民办教师，刚转正两年，脾气暴躁，常在校园里追打不听话的学生。他也常常在某个教室的窗户外听老师讲课，或窥视学生的自习课，发现有捣乱的学生，上去就掂住耳朵，让学生罚站。老校长冲进了教室，面色铁青，怒目而视，吓得一个女生一指胡帅军，说：“他拽我的头发。”刚才的响声就是这个女生用书本砸在她后面的课桌上发出的。
老校长没有说话，从脚上脱下鞋子，鞋子是千层底布鞋。照胡帅军的背上、屁股上就是一顿狠揍，足足有一百鞋子，才气喘吁吁地停下，说了一句：“叫你耍流氓”。然后，穿上鞋子，走了。
从始至终，胡帅军没有说一句话，没有一句求饶，没有一句辩解。
若干年后，这家伙当了一个地级市的副市长，酒后对陈放说：他妈的，拽女同学头发的根本就不是我干的，是我同桌。
中考前，天气已经很热了，在一个下午，陈放拿着课本，来到学校后面的小河边，小河原来是寨子的护寨河，几经变迁，小河河道堵塞，变成了一条长长的池塘。陈放坐在河边的一棵大柳树的树根上，脱了鞋子，将脚伸进河水里，河水冰凉，很是惬意。小河里有成群的只能看到两只眼睛的小鱼和黑压压的小蝌蚪。两只青蛙叠在一起，瞪着圆圆的眼睛，警惕地望着陈放，陈放没有惊扰它们的好事，只是有点好奇，不知道它们这样幸福的叠在一起会有多长时间。
陈放胡思乱想着，脚上不断有小鱼儿噬咬，痒痒的，很是舒服。以至于昏昏欲睡。
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陈放扭头一看，是班主任谢老师。谢老师三十多岁，头顶真有点谢了。他刚从县里的进修学校毕业，由民办教师转成了公办教师，还在县里的一次诗歌征文活动中获得了一个名次，有点意气风发的味道，对于其他民办教师有点看不起，讲课不断地朗读一些生涩的诗词和自己写的一些范文，陈放对此不以为然，觉得他在卖弄，对学习毫无用处。有一次，陈放写的一篇作文被当做反面典型在课堂里念了，语气不乏嘲讽和侮辱，原因是作文中有一个生活常识的错误，虽然没有点陈放的名字，但陈放羞愧难当，又觉得谢老师是吹毛求疵，小题大做，故意在贬低学生的智商来炫耀抬高自己，对他很有成见。
陈放见是谢老师，慌忙站起，不料，课本哗地掉进了河里，陈放就赶快去抓课本，脚下一滑，“噗通”一声掉进了河里。幸好河边水不深，陈放扑腾了两下就从水里爬了出来。虽然没有被淹到，但全身湿透。
谢老师没有责怪陈放逃课，反而很爱怜地把陈放从河边拉了上来。
“你看看，怎么这么慌张。走，到我屋里换换衣服。”谢老师说。
“不用，真的不用，我到房子后面没有人的地方拧干就好了。”陈放说。
“那会行。走，走。”谢老师边说边拉陈放。
陈放没有办法，就随谢老师到了他的办公室，幸好同学们都在上课，没有看到陈放狼狈的样子。
谢老师是独立的一间的办公室，与其他民办教师不同，其他民办教师是几个人一间。谢老师拿出了几件他的衣服，递与陈放，陈放不好意思。谢老师说：“你换吧，我不看。”就掩上门出去了。
陈放换了衣服，谢老师进来，微笑着问了陈放一些情况，很是关心。
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